在班级管理中，她始终认为，爱是人类最美的语言，教育要从爱开始，作为班主任，她不只关注学生的学习，学生的方方面面她都看在眼里。她要让班级里每个学生感受到自己的存在价值，努力发现发现每个学生的闪光点。“爱”的基础是理解信任，“爱”要一视同仁。“爱”是世界上通用的语言。用心爱学生，是她一直坚信的教育理想。爱在心里，也更在她的实际行动之中。

　　高一新生入学，要求早晨六点到教室进行抽血体检，作为班主任，她提前来到教室，陪伴学生一起体检，已入深秋，天还没完全亮，学生们没吃早餐，又是第一次没有家长的陪伴进行体检，难免有些紧张。医生就位，学生按部就班的进行抽血，李老师全程陪伴左右，眼看学生们基本完成抽血，突然，李老师看到一个学生瘫坐在地上，直觉告诉她，学生可能出现不适应的症状，马上向前询问，只见学生脸色苍白，手脚发抖，神色紧张。见状，李老师第一反应跑去询问医生，医生淡定的回答“晕针，去宽敞通风的地方”听到这样的回答，李老师马上把学生扶到宽敞通风的地方，准备水，糖给学生一口一口的喂进嘴中。学生的手脚发麻，手部痉挛，情况越来越严重，李老师再次向医生确认，医生回复“只能等他自己缓解”看到学生如此紧张，李老师一边安慰一边帮学生按摩学生已经无法动弹的手，陪着学生深呼吸，缓解学生的紧张。在李老师的陪伴下，学生的情况渐渐缓解，李老师才舒了一口气。学生脸上也露出了笑容。悬着的心也落在了地上。

　　这只是生活中的一件小事，可是，在这样平凡的小事中，却看到了李老师对于学生无微不至的关爱，在平凡之中显出她的“大爱”作为班主任，她还时刻关注学生的心里状况，她甘愿当学生的“垃圾桶”倾听学生心里的苦闷，缓解他们心里的学习压力，生活中的焦虑。他就像一个知心大姐姐，陪伴着班级中的每一位学生。