赵耀杰凭着对党的教育事业的一腔忠诚和无限热爱，在农村学校一干就是30年，三尺讲台，是他无悔的选择。在偏僻的农村默默地守候着那份简单而又执着的信念。他所带班集体都有一个共同的特征：学生积极、向上、阳光、可爱;家长密切与老师合作，班集体规范有序。工作中他本着“没有教不会的学生，确保每个学生都有提高”的原则，从后进生抓起，让学生克服自卑心理，树立学习的信心，加强课内外结合，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。1989年刚上班时把最乱、最难管、最差的一年级用了两年时间把全乡倒数第二(56人的班级)的班级带到全乡第一。1996年9月，他调入了曹里村小学任教。任教五年级数学还要教自然和体育美术。一天的课程安排得满满的，但他从不叫苦，习以为常。2002年3月调到联合校任语文教研员期间，一直在中心小学担任语文或数学教学任务。2007年9月调到北寺地福和希望小学担任校长，学校分高年级和低年级两个校区，忙完学校事务的他每天都要备课、批改作业，往往工作至深夜。2017年3月因义务教育均衡县验收的需要，他又被调入里村中心校工作。经过251天的辛勤努力，功能用房从无到有、仪器器材的配备使用、美观的运动场的建成、高标准的水冲厕所的使用无不浸润着他辛勤的汗水。学校在顺利完成义务教育均衡县省初验和国家评估认定的同时，他所带班级成绩比刚接手时有利明显进步。在1995至2002年他带毕业班期间，所教学科成绩均居全县前列，1999年所带毕业班级取得了全县第一名，学生合格率、优秀率都名列全县第一名。近几年的教学成绩评估中，他所带的班级学生经常在比赛中获奖，教学成绩名列前茅，孩子们喜欢他，因为他平易近人，爱护他们;更喜欢上了他的课，因为他教学有方，让他们都有收获。

　　他始终坚持校长兼课，发挥示范引领作用。工作之余他潜心研究教育教学理论，不断探索创新积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格，赢得了学校领导、老师及家长的好评。工作以来他所撰写的47篇论文获国家、省、市、县奖励;1994-1999年连续六年被评为县级优秀教师，1999年他的事迹《十年辛苦不寻常》在聊城日报头版刊登;二十余次出示市、县级优质课;先后被评为数学、美术、思想品德教学能手;1999年被评为市级优秀教师;2003--2006年连续四年被评为县级优秀教研员;2014年被评为县级先进教育工作者;2012-2017年四次被评为县级新闻宣传先进个人;2017年被评为县级名校长;2018年被评为县级师德标兵。